上海市文來(lái)中學(xué)是市重點(diǎn)高中七寶中學(xué)于1994年創(chuàng)辦的民辦完全中學(xué)，隸屬于七寶中學(xué)教育集團(tuán)旗下。其高中部是閔行區(qū)首批實(shí)驗(yàn)性示范性高中之一，也是目前上海市內(nèi)為數(shù)不多的幾家區(qū)重點(diǎn)民辦高中之一。近年來(lái)七寶中學(xué)的升學(xué)數(shù)據(jù)上行強(qiáng)勢(shì)，緊咬上海“四大”頂尖高中，而憑借與姊妹學(xué)校的特殊關(guān)系，文來(lái)中學(xué)也汲取了七寶一系的優(yōu)質(zhì)資源，這一點(diǎn)也被不少學(xué)子及家長(zhǎng)視作選擇該校的關(guān)鍵因素。

文來(lái)中學(xué)近兩年在閔行區(qū)的中考投檔線為560分左右，區(qū)內(nèi)水準(zhǔn)中上，相比區(qū)內(nèi)外民辦高中優(yōu)勢(shì)明顯。文高在輸出端的成績(jī)也可圈可點(diǎn)，往年高考一本率保持在35%以上，本科率則保持在93%左右；新高考后，文高升學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，2018年秋季高考綜評(píng)線達(dá)線率為41.3%，綜評(píng)錄取3人；本科率為98.8%，除僅有的兩名藝體類(lèi)考生外全員達(dá)線。橫向?qū)Ρ乳h行區(qū)，文來(lái)高中具備良好競(jìng)爭(zhēng)力，升學(xué)情況甚至優(yōu)于市內(nèi)部分辦學(xué)質(zhì)量一般的市重點(diǎn)高中。

文來(lái)中學(xué)的初中部是七寶中學(xué)歷年中招最主要的生源輸送方，兩校比鄰而居，地位不言而喻。七寶中學(xué)與文來(lái)高中的關(guān)系則不如與文來(lái)初中那般緊密，但七寶也向文高輸送了一部分優(yōu)質(zhì)的教育資源，在這部分優(yōu)勢(shì)資源中，最具誘惑力的莫過(guò)于借讀七寶的優(yōu)惠通道。文來(lái)高中國(guó)內(nèi)部每年的招生量為150人左右，新生錄取分?jǐn)?shù)名列年級(jí)30名以?xún)?nèi)即可獲得借讀七寶中學(xué)的資格，每學(xué)期學(xué)業(yè)表現(xiàn)優(yōu)異者也將獲得借讀機(jī)會(huì)；文來(lái)借讀七寶無(wú)需借讀費(fèi)用，但需同時(shí)繳納兩校兩份學(xué)費(fèi)。此外，文來(lái)中學(xué)初中部的應(yīng)屆考生也有相應(yīng)優(yōu)惠，在成績(jī)優(yōu)良并且無(wú)預(yù)錄取學(xué)校的前提下，可與七寶簽訂內(nèi)部協(xié)議，放棄零志愿，平行一與平行二志愿分別留給七寶中學(xué)與文來(lái)高中，若考生為文來(lái)高中所錄取，同樣將被允許借讀七寶中學(xué)。

在教學(xué)力量幫扶方面，文來(lái)高中也有所受益。作為七寶集團(tuán)的核心學(xué)校之一，文來(lái)高中的師資水平原則上與七寶中學(xué)對(duì)標(biāo)，但流動(dòng)性相對(duì)較高，成員既有初中部升調(diào)，也有學(xué)校自聘，也有借調(diào)自七寶中學(xué)者，現(xiàn)階段實(shí)際高級(jí)教師占比約為49%；包括國(guó)際部外教在內(nèi)，碩士文憑以上的教師大約有50%左右；其中，年輕教師隊(duì)伍規(guī)模不小，約占總數(shù)25%。針對(duì)年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足這一薄弱環(huán)節(jié)，集團(tuán)內(nèi)部有成型的多套帶教機(jī)制對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，如七中名師帶教本校骨干教師，以及校內(nèi)新老教師的“師徒結(jié)對(duì)”等，有效實(shí)現(xiàn)師資力量的內(nèi)部成長(zhǎng)。此外，文來(lái)高中是七寶中學(xué)高中教育聯(lián)合體的成員校，在部分教學(xué)資源上實(shí)現(xiàn)與七寶中學(xué)的貫通，涉及教學(xué)研討、校本課程具體實(shí)施以及命題培訓(xùn)等教學(xué)管理層面。

借讀七寶是文來(lái)學(xué)子的最佳歸宿，但對(duì)于資質(zhì)稍遜的學(xué)生來(lái)說(shuō)，獲得借讀七寶的資格并非易事。在普通高考之外，文來(lái)高中亦為這類(lèi)學(xué)生開(kāi)辟了第二條出路，即在藝體類(lèi)考試上給予學(xué)生良好的支持。事實(shí)上，文來(lái)高中的獨(dú)立辦學(xué)始于2004年前后，彼時(shí)文高從七寶本部遷出，在閔行區(qū)教育局的授意下試圖復(fù)制一所新的重點(diǎn)中學(xué)。然而這次嘗試并未收獲成功，迫使文來(lái)高中轉(zhuǎn)變思路，此后數(shù)年著重發(fā)力于“多渠道成才”，并在此理念下大量鋪開(kāi)實(shí)踐。這次辦學(xué)定位的變化讓學(xué)校迅速重回正軌，如今升學(xué)成績(jī)的回彈也正是在此階段開(kāi)始顯現(xiàn)。

文高的多元成才計(jì)劃主要通過(guò)課程來(lái)構(gòu)建。在教委基礎(chǔ)課程之外，學(xué)校設(shè)置了大量的特色課程，如美術(shù)、攝影、編導(dǎo)、舞蹈等，每年都有或多或少的畢業(yè)生通過(guò)這些路徑進(jìn)入高等院校。學(xué)校先后被評(píng)為各類(lèi)特色學(xué)校，如上海市攝影特色學(xué)校、上海影視編導(dǎo)特色學(xué)校等，并且是上師大音樂(lè)合作聯(lián)盟的一員；在攝影編導(dǎo)兩個(gè)項(xiàng)目上，文來(lái)高中成果豐碩，2017年上海高考藝術(shù)類(lèi)的編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)第一名就出自文來(lái)高中。此外，2016年文來(lái)高中還與東方航空簽約合作開(kāi)設(shè)飛行試驗(yàn)班，繼續(xù)在多元辦學(xué)道路上開(kāi)疆拓土。

文來(lái)高中設(shè)有一個(gè)視覺(jué)素養(yǎng)創(chuàng)培中心，包含美術(shù)教學(xué)室、攝影工作室、影視編導(dǎo)室、機(jī)器視覺(jué)實(shí)驗(yàn)室、戲劇小劇場(chǎng)、書(shū)畫(huà)體驗(yàn)館、手工體驗(yàn)室等多個(gè)特色平臺(tái)，分別對(duì)應(yīng)多項(xiàng)校本課程與學(xué)生社團(tuán)，這一系列“視覺(jué)素養(yǎng)”項(xiàng)目也是文高近期的重點(diǎn)培育方向。值得一提的是，由于學(xué)校教學(xué)理念的輻射，文來(lái)高中的文藝美術(shù)類(lèi)社團(tuán)活躍度較高，且官方色彩比較濃厚。

在普通高中課程方面，學(xué)校將其分為三大板塊，即基礎(chǔ)課程、拓展課程與研究型課程。近年基礎(chǔ)課程在高一、高二年級(jí)進(jìn)行了分層教學(xué)和學(xué)案教學(xué)的嘗試，成效穩(wěn)健。而拓展課程則是本校多元成才計(jì)劃在普通高中課程中的延續(xù)，這些校本課程以學(xué)生輪修制度具體實(shí)現(xiàn)，共四大類(lèi)七十余門(mén)可選，學(xué)校的每位學(xué)生在高一、高二的四個(gè)學(xué)期里須在所有四個(gè)科目中各選修一門(mén)，目的是幫助學(xué)生認(rèn)知自我、尋找自己的專(zhuān)長(zhǎng)及發(fā)展方向。由于學(xué)校強(qiáng)調(diào)多元教育與因材施教，生涯規(guī)劃的重要性更為凸顯，因此學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)人生導(dǎo)航課程，實(shí)行全員導(dǎo)師制，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇，有少量學(xué)生即在學(xué)校的助力下更換跑道，走上依靠特色課程考大學(xué)的道路。值得注意的是，后進(jìn)生轉(zhuǎn)向藝術(shù)類(lèi)高考是民辦學(xué)校提高升學(xué)率數(shù)字的常見(jiàn)手段，只不過(guò)文來(lái)高中在特色科目上的培育更為成熟可靠，藝體高考成為可能的上升通道，而不是保底的出路。

國(guó)際部（校內(nèi)簡(jiǎn)稱(chēng)SWIS）也是文來(lái)高中的重點(diǎn)項(xiàng)目之一，學(xué)校設(shè)有美國(guó)課程班與日本課程班，實(shí)行小班教學(xué)。日本課程班在文來(lái)國(guó)際部修學(xué)兩年日本高中課程，再赴日本姊妹學(xué)校完成剩余1.5年高中學(xué)業(yè)，并直接在日本參加考試申請(qǐng)大學(xué)。美國(guó)課程班修學(xué)美國(guó)高中課程與AP課程，可選擇在文來(lái)國(guó)際部完成兩年學(xué)業(yè)后，銜接進(jìn)入美國(guó)姊妹高中繼續(xù)十二年級(jí)（相當(dāng)于高三）的學(xué)習(xí)，直接在美申請(qǐng)大學(xué)；亦可選擇國(guó)內(nèi)三年制，在校申請(qǐng)大學(xué)。近年中美班學(xué)生基本每年都能進(jìn)入世界排名前90的大學(xué)，中日班2018年被錄取學(xué)生中約四成可進(jìn)入日本C級(jí)以上優(yōu)質(zhì)大學(xué)，總體而言升學(xué)情況優(yōu)良，但并不拔尖。

硬件方面，文高校園面積較小，但布置精巧，籃球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)館、舞蹈房、音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室等文體場(chǎng)所齊備，沒(méi)有足球場(chǎng)。文來(lái)高中國(guó)內(nèi)部的住宿環(huán)境比較一般，男生宿舍條件尤差，為六人間，無(wú)獨(dú)立書(shū)桌，無(wú)獨(dú)立衛(wèi)浴，若非特殊情況不建議住校。國(guó)際部借宿七寶中學(xué)文來(lái)初中部?jī)?nèi)，有兩人或四人間，條件相對(duì)良好。學(xué)校食堂供應(yīng)午餐，餐食質(zhì)量一般。對(duì)于選擇傳統(tǒng)高考道路的文來(lái)學(xué)子來(lái)說(shuō)，學(xué)校的課業(yè)壓力并不大，學(xué)業(yè)成績(jī)的提升需要更多依靠自我管理。如果有志于國(guó)內(nèi)著名高校，則需在年級(jí)內(nèi)保持較高的競(jìng)爭(zhēng)力，當(dāng)成績(jī)達(dá)標(biāo)且經(jīng)濟(jì)條件允許時(shí)，借讀七寶中學(xué)依然會(huì)是最為理想的求學(xué)方案。