海淀區(qū)被認為是北京教育資源最為豐富的區(qū)域，這里有六所優(yōu)秀的中學，它們被坊間稱作“海淀六小強”，人大附中則是“六小強”之首。人大附中是高考狀元的搖籃，其初中部同樣實力超群。在剛剛結束的2017年中考中，附中學生的文化課的平均分為501分（滿分540），如按百分制換算則為92.78分，有四名同學并列海淀區(qū)總成績第二名；2016年有31人次在中考中拿到單科滿分，在海淀區(qū)占比39%。除中考成績優(yōu)異外，人大附中也是北京市最擅長數(shù)學競賽的中學，長期穩(wěn)居前兩位。

人大附中得以成為狀元的搖籃與前任校長胡俊澤有很大關系。胡俊澤在1985年訪美后認為中國注重平均化教學，較為忽視選拔。當年，人大附中開設超常兒童實驗班，專門篩選天賦迥異的學生閉門深造，屢獲國際競賽金牌大獎。如今超常兒童班已演變?yōu)樵缗喟?，其教學導向也不僅限于獲獎，為頂尖大學輸送研究型人才成為新目標。

早陪班面向10歲左右北京學籍學童招生，以5年級學生為主。班級教學實行彈性四年制，除掌握義務教學內容外，每周至少會有1天時間用于講座、自然科學試驗、外出參觀。班內的合格畢業(yè)生會直升人附高中部，不過四年間面臨空前壓力。其6年級學生一年內需要閱讀500萬字課外讀物，而2011年教育部對接受義務教育學生的課外讀物建議僅僅為9年內達到400萬字。四年間降級、轉出早陪班的學生大有人在，不過也不乏跳級或轉入的優(yōu)秀選手。

嚴苛地選拔是優(yōu)秀初級中學能在中考大放異彩的必要條件，僅靠早培班似乎有些單薄，人大附中還設有占班級總數(shù)約1/4的實驗班。其分班標準完全依入學時分班考試而定，語文、數(shù)學、英語三課程中數(shù)學成績通常會占有更高權重。九年義務教育階段的“重點班”、“實驗班”已被禁止，因此人附“實驗班”也并未擺上臺面，各班級僅以阿拉伯數(shù)字命名，看似毫無區(qū)別，但實驗班會配置更強的師資力量。家長判斷是否入選實驗班的小竅門是觀察男女生比例，實驗班一般接近3男：1女。

與早培班和實驗班的精英教育不同，人附普通班則更為追求平均化教學。普通班的設置也參考分班考試成績，不過會將各分數(shù)段學生均勻分配，男女生比例也更為接近1：1。人附普通班并不“普通”，2017年招收的850名學生中只有40人是通過電腦派位入校，“點招”入校的學生更是占比接近80%。可見無論是否為實驗班，入校學生早已經過層層篩選，人大附中“厭惡隨機”。

高徒配名師，人大附中為學生們配置了頂尖師資力量。骨干教師隊伍中不乏學科帶頭人和中考命題者，他們時常發(fā)表學術論文，并會參與教改。除了職業(yè)學術成就，人附教工課水平也可圈可點，不少教師在北京市或海淀區(qū)的現(xiàn)場教學、課件比賽中獲獎，師生間的教學交流高效而輕松。初、高中教師間互動性強也是人大附中的特點，不少高中特級教師會參與初中教學研討，參與編寫輔導教材。

在課程安排方面，人大附中頗具特色。校方設立的Photoshop、flash、Visual Basic、C++等選修課程非常實用，對計算機有濃厚興趣的學生通常上手很快，在海報制作、畢業(yè)晚會設計中這些技能將會發(fā)揮作用。對計算機無感的學生也可選擇體育類、手工類、藝術欣賞類課程，其中不乏飛機原理、電影解析、航模制作等趣味課程，共有100多項科目可供選擇。這些額外的學業(yè)并不會帶來過多負擔，只要專心上課就能通過考試，可以說與大學選修課非常接近。

人大附中以課余活動豐富而著稱，初中部也繼承了這一特征。廣播操設計、DV拍攝、點球比賽……文娛活動多姿多彩。不少體育趣味競賽會由師生共同完成，這也是人大附中培養(yǎng)班級凝聚力的重要法寶。校方設置的課余活動和選修課可謂輕松而豐富，不過在包括文化課程在內的方方面面都會流露出競爭氣息，每年的升旗儀式中校長都會花數(shù)十分鐘的時間公布當年的優(yōu)秀學生名單，并以此為校園楷模。學生之間在私下里也有較為濃厚的成績攀比氛圍，加之家長們望子女成龍鳳的超高期望，不少學生在人大附中承受了更沉重的負擔，不堪重負被迫轉學的事情偶爾發(fā)生。學業(yè)繁重并不影響學生們對母校的自豪之情，歐美街頭就曾出現(xiàn)過人大附中校服，許多已經步入大學的畢業(yè)生依然會在當?shù)亟M建人附校友會，時常舉行線下交流，其它名中并未展現(xiàn)出這種凝聚力。

2018年海淀區(qū)的特長招生計劃已被取締，就近入學將成為未來幾年的主要推廣方向。不過人大附中仍以“點招”為主，嚴選依然是其核心擇生機制。有意入學的學生和家長們可留意校方所舉辦的早培營，近兩年的淘汰率接近95%，表現(xiàn)優(yōu)秀的落選者依然有機會被“點招”。

人大附中初中部有優(yōu)秀的師資力量，擁有國內頂尖的實驗設施，其課余活動豐富多彩。校內牛人云集，學生們在享受優(yōu)質教學資源的同時也要面臨空前競爭壓力，每年能繼續(xù)留在高中部的學生只有20%-30%，不過比起學業(yè)內容，如何才能在這群“牛娃”中培養(yǎng)好子女的自信心或許才是家長們更值得關注的話題，人大附中很優(yōu)秀，但未必適合每一個學生。