蒙特梭利是一種教育理念和教育方法，由獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的瑪利婭蒙特梭利創(chuàng)立。該方法旨在通過(guò)特殊的教具、環(huán)境、接受了蒙特梭利特別培訓(xùn)的教師來(lái)觀察兒童自發(fā)性學(xué)習(xí)行為，從而開(kāi)發(fā)兒童自身的潛能，一般采用混齡教學(xué)。蒙氏教育體系成熟，教學(xué)效果已被廣泛驗(yàn)證，聲名遠(yuǎn)播，打著蒙特梭利旗號(hào)的幼兒園不少，但真正實(shí)施正統(tǒng)而完整蒙氏教育的幼兒園并不多見(jiàn)。私立蒙特梭利幼兒園是上海首家獲得美國(guó)蒙特梭利認(rèn)證的會(huì)員學(xué)校，創(chuàng)辦于2005年，旗下分設(shè)西虹橋校區(qū)（原青浦校區(qū)）、徐匯校區(qū)、嘉定校區(qū)和閔行校區(qū)，以純正的蒙特梭利雙語(yǔ)教學(xué)聞名。

嘉定校區(qū)面積非常大，占地面積達(dá)10770平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地開(kāi)闊，配有噴泉、滑滑梯、秋千、海盜船等游樂(lè)設(shè)施。在戶外，孩子們踩在由經(jīng)過(guò)處理的樹(shù)皮制作而成的步道，可以鍛煉腿部肌肉以及平衡能力。嘉定校區(qū)擁有15個(gè)教室、1個(gè)舞蹈室、1個(gè)陶泥室、1個(gè)室內(nèi)體育館，每個(gè)教室配置了空氣凈化機(jī)，采用了全透明門(mén)，即保證采光又減少封閉感。

原青浦校區(qū)遷址虹橋近郊，更名為西虹橋校區(qū)，環(huán)境升級(jí)。新校區(qū)的草坪更為廣闊，栽種了品種各異的植物和配有玻璃護(hù)欄的小河，方便孩子觀察自然。西虹橋校區(qū)設(shè)有十間教室，包括圖書(shū)室、多媒體禮堂以及其它會(huì)議室。閔行區(qū)是最新，也是最大的校區(qū)，12207平方米的校園內(nèi)設(shè)有19間教室，分為教學(xué)區(qū)、接送區(qū)、家長(zhǎng)會(huì)議室、室內(nèi)活動(dòng)及特殊興趣場(chǎng)地、社區(qū)聚集空間以及老師辦公室。全園配置了空氣凈化系統(tǒng)，保證空氣質(zhì)量。總體來(lái)說(shuō)，蒙園環(huán)境不錯(cuò)，但相對(duì)于許多私立學(xué)校，設(shè)施不算先進(jìn)和豪華，正統(tǒng)的蒙氏教育才是蒙園的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。

蒙園所聘用的蒙特梭利教師均持有全球公認(rèn)的蒙特梭利教學(xué)證書(shū)，具有良好的教育背景和英語(yǔ)能力，來(lái)自巴西、法國(guó)、印度、美國(guó)等國(guó)家。每個(gè)班級(jí)由1位蒙特梭利老師帶領(lǐng)，采用英語(yǔ)教學(xué)，另有中文老師、助教、體育和美術(shù)教師共同教學(xué)。

在課堂中，老師引入蒙特梭利教具教具，適當(dāng)引導(dǎo)，讓孩子自由選擇教具，在反復(fù)的使用具有“自糾”、“自教”功能的教具中，自主探索，發(fā)現(xiàn)教具的意義，從而培養(yǎng)專(zhuān)注力、獨(dú)立性、協(xié)調(diào)性等等。蒙園全程采用雙語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)。此外，孩子也會(huì)學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，包括數(shù)學(xué)、地理、書(shū)寫(xiě)、美術(shù)、戲劇、音樂(lè)、歷史等。但蒙園認(rèn)為幼兒教育最重要的并非是掌握學(xué)識(shí)，而是享有童樂(lè)，培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力。

與絕大多數(shù)幼兒園不同的是，蒙園設(shè)采用混齡班，年齡跨度為三歲。有家長(zhǎng)擔(dān)心年紀(jì)較小的孩子會(huì)被欺負(fù)或者孤立，蒙氏教育則主張大孩子可以以領(lǐng)導(dǎo)者角色引導(dǎo)小孩子，互動(dòng)中產(chǎn)生的大量認(rèn)知沖突也將刺激孩子認(rèn)知能力的提高。蒙園注重生活訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的自理能力。蒙園對(duì)于個(gè)性化成長(zhǎng)非?？粗?，不僅較少干預(yù)孩子的活動(dòng)，還會(huì)從他們不同的興趣出發(fā)，提供個(gè)性化的單獨(dú)活動(dòng)。因?yàn)榻處煹母深A(yù)和教學(xué)較少，蒙園的師生比較高，為1：10。幼兒年齡越小，老師的配比率越高，嬰幼班的師生比可達(dá)到1：2。

另外，許多私立幼兒園面試時(shí)對(duì)幼兒要求較高，蒙園則認(rèn)為家長(zhǎng)的配合對(duì)于蒙氏教育至關(guān)重要，對(duì)家長(zhǎng)有較多要求，希望家長(zhǎng)理解并接受蒙特梭利教育法，盡量運(yùn)用到家庭教育中，讓孩子在家也享有同樣的教育環(huán)境。蒙氏教育在中國(guó)的普及度和知名度并不高，而且不少家長(zhǎng)認(rèn)為蒙氏教育不符合中國(guó)國(guó)情，難以幫助孩子適應(yīng)國(guó)內(nèi)的教育環(huán)境。

在家長(zhǎng)服務(wù)方面，每間教室里都配備了單面玻璃觀察室，方便家長(zhǎng)觀摩課程，同時(shí)不影響上課秩序。學(xué)校每年定期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的發(fā)展情況。蒙園會(huì)通過(guò)電子郵件向家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)和孩子的學(xué)業(yè)報(bào)告。家長(zhǎng)還可以提前預(yù)約時(shí)間，在每天上午8點(diǎn)前或下午4點(diǎn)后與老師會(huì)談。

蒙園現(xiàn)設(shè)4個(gè)常規(guī)班別和夏令營(yíng)。嬰幼班招收6-18個(gè)月的嬰孩，讓孩子們通過(guò)接觸到感官教具，來(lái)鍛煉肌肉運(yùn)動(dòng)技能，為練習(xí)抓握、觸摸，進(jìn)食、爬行、行走、書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)打基礎(chǔ)。苗苗班則為1歲半至3歲的孩童設(shè)立；小樹(shù)班適合3-6歲兒童；大樹(shù)班招收6歲以上兒童。夏令營(yíng)為期兩周，為1.5-6歲幼兒設(shè)計(jì)，包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、手工和戲水活動(dòng)。

有意入園的家長(zhǎng)可先預(yù)約參觀校園及課堂，了解課程及教學(xué)內(nèi)容。再填寫(xiě)報(bào)名表，等候通知。

提醒家長(zhǎng)，蒙氏教育雖發(fā)展成熟，但仍存爭(zhēng)議，且與國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育區(qū)別較大，建議家長(zhǎng)先詳細(xì)了解蒙特梭利教學(xué)，再?zèng)Q定是否報(bào)名。2017—2018年度的學(xué)費(fèi)為13-16萬(wàn)元/年，費(fèi)用常有浮動(dòng)。